小学文言文注释译文及阅读训练:学弈

作者:小学文言文注释译文及阅读训练:学弈 来源:未知 2021-07-06   阅读:

小学文言文注释译文及阅读训练:学弈二、学弈《孟子·告子》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴

小学文言文注释译文及阅读训练:学弈

  二、学弈

  《孟子·告子》

  弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

  【译文】弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;一个学生虽然也在听弈秋的教导,心里却一心想着天上有天鹅要飞来想要拉弓搭箭把它射下来。虽然这两个人在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学的好。难道是后一个同学的智商不如别人?回答说:“不是这样的。”

  【注释】   学弈(下棋)

  弈秋(人名,原名秋,因他善于下棋,所以称为弈秋),通国(全国)之(的)善弈者(擅长下棋的人)也。使(让)弈秋诲(教导)二人弈,其(其中)一人专心致志,惟(只听)弈秋之(的)为听(教导);一人虽听之(弈秋的教导),一心以为有鸿鹄(天鹅)将(即将)至(来到),思(想)援(拉,引)弓缴(箭)而射之(指天鹅)。虽与之(前者)俱(一起)学,弗(不)若(比)之(指前者)矣(好)。为(因为)是其(后者)智(智力)弗若(不一样)与(吗)?曰(答):非(不是)然(这样)也(的)

  弈:下棋。(围棋)

  弈秋,通国之善弈者也。

  弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

  通国:全国。      之:的。         善:善于,擅长。

  使:让。          诲:教导。       其:其中。

  惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。       虽:虽然。

  之:指弈秋的教导。                 以为:认为,觉得

  鸿鹄:天鹅。   援:引,拉。    缴:本文指带有丝绳的箭。(读音:zhuó)

  之:天鹅。     之:前者。     俱:一起。    弗若:不如,不同于。                 矣:了。    为:因为。   与:吗。     曰:说。

  非:不是。  其:指后者。 然:这样。     思:想。  也:的。

  【读法】

  弈秋,通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈,其一人\专心致志,惟(wei)\弈秋之为听;一人\虽听之,一心以为\有鸿鹄(hu)将至,\思\援弓缴[zhuo]\而射之。\虽\与之俱学,弗(fu)若之矣(yi)\.为是\其智\弗若与[yu]?\曰:非\然也.

  读课文时的基调:用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。

  【感悟】 学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西

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本文关键词: 念奴娇赤壁怀古苏轼
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