什么是单质?什么是化合物?并举例说明。

作者:什么是单质?什么是化合物?并举例说明。 来源:未知 2021-07-21   阅读:

阅读下面的文字,完成文后各题。给我一个支点朱道能我得承认,我能走出那座叫石头洼的小村庄,完全得益于一个姓阿的外国老头和一个叫刘青山的中国同桌。说到这里,必须要提到

阅读下面的文字,完成文后各题。

给我一个支点

朱道能

我得承认,我能走出那座叫石头洼的小村庄,完全得益于一个姓阿的外国老头和一个叫刘青山的中国同桌。

说到这里,必须要提到一节物理课。当老师讲到阿基米德的“杠杆定律”时,提问道:杠杆原理在我们生活中随处可见,哪位同学能举例说明?就在我挠得头屑乱飞时,我的同桌刘青山却把手举得比旗杆还直。他的答案是:撬石头。

嗨——,教室里响起一片懊恼之声。要知道,当时我们学校的名字就叫石头洼学校,而班上叫石头的同学就有七个之多。在我们这山旮旯里,最不缺的就是石头。哪家若要盖房子,垒猪圈,砌护坡什么的,随便找个地方,大锤一抡,撬杆一别,石料就齐了。这撬石头,不就用的是杠杆原理吗?

表扬完刘青山后,老师又说,除了杠杆定律外,阿基米德还说过一句很著名的话。说着,老师拿起粉笔在黑板上吱吱有声地写道:给我一个支点,我就能撬起地球。我咂了下嘴巴,乖乖,蚊子吹喇叭,口气不小哩!很快,我就听见后座的李老歪说了一句很流氓的话:吹牛B。我不知道如果那个外国老头听了会怎么样,反正老师当场脸就白了,她一拍桌子,李老歪,下课到我办公室来。然后抬手把那句很著名的话给擦去了。

第二天,我看见刘青山买了个新笔记本,那句“吹牛B”的话,竟然被他工工整整地抄写在扉页上,后面还打上一个大大的“!”。刘青山问我,你看这感叹号像什么?我很认真地瞅了瞅,摇摇头。于是,他便得意地一笑,像一根撬杆,正在撬地球哩。我拿起笔记本再仔细一瞄,嘿,还真像,就是地球小了一点。说着,我顺手又往下一翻,就看到了刘青山写下的两句话:

给我一个支点,我就能上大学!

给我一个支点,我就能当将军!

我笑嘻嘻地捣了刘青山一拳:你真行!

刘青山一把夺过笔记本,脸蛋红得像鸡冠一样,我写着玩的,你可别笑话我啊?我不笑了,挺严肃地说,看你说的,我笑话你干啥?哪个人不想当兵上大学,走出山沟沟哩?刘青山听了很激动,激动得像革命战友久别重逢一样,紧紧地握着我的手说,嗯,咱们一起努力,争取上大学、当将军!当然我也很激动,激动得第二天也买了一个新笔记本,也工工整整写上那句很牛的话,也打上大大的“!”,两个。

从那以后,我和刘青山的学习成绩,就像唱国歌时的红旗,嗖嗖往上升,不但在班里迎风飘扬,而且还在全校迎风飘扬。直到我随着转业的父亲一起转学,我这面旗帜才移到城里继续飘扬。

很快,我就收到刘青山的报喜信,他考上了我们县城一所重点高中。我也回信向他报喜,我同样也考上了这座大城市里最好的一所高中。刘青山在信中说,大学就像被撬下来的石头,咕噜噜地朝我们滚来了。

就在我们憧憬着美好的未来时,我寄给刘青山的信却被退回来了,上面写着“查无此人”。我一下子懵了,便央求父亲以单位名义寄了一封“学校领导亲启”的查询信件。很快,我就收到回信,信上说,刘青山同学的父亲,在石场放炮时炸死了。因为他还有一个生病的母亲和两个幼小的弟妹,所以他选择了退学。那一天,我一封封地翻看着刘青山给我的来信,当再次看到“咕噜噜朝我们滚来时”,我的眼泪忍不住咕噜噜地滚了下来。

再后来,我真的被“撬棍”撬进了大学,撬进了机关,然后,娶妻生子。而刘青山也像撬下的石头,咕噜噜地滚进了山沟,滚进一个被我渐渐遗忘的角落。

多年后,我借一次下来检查工作的机会,回了一趟石头洼。当我得知刘青山还在家乡石场打工的消息后,既高兴又难过。我谢绝了当地领导的陪同,只身前往刘青山打工的石场。

尽管我已有了心理准备,可当石场老板喊了一声老刘后,那张抬起的面孔,还是让我一下子愣住了。直到刘青山在裤子上磨蹭双手时,我这才醒过神来,一步跨过去,紧紧握住他的大手,摇,再摇。

站在石场的山坡上,看着快被掏空的大山,我感慨万千。青山啊,你掏空了一座大山,大山也掏空了你的青春啊!刘青山听了,很平静地笑了笑,答非所问地说,这石头好啊,靠着这些石头,我把妹妹送出嫁了,把弟弟送进大学了,把儿子也养得跟这撬杆一般高了。

看着刘青山手中的撬杆,我突然想起那个“!”的比喻来。这么一想,心里便是一酸。我说,青山,还记得。阿基米德说过的一句话吗?

刘青山愣了一下,笑了笑,没有回答。他转过身去,把手中的撬杆插进石头缝隙间,两腿一叉,身子往后一仰,嘴里发出“嗨”的一声呐喊——“轰隆隆”,一块上千斤的巨石,顺着山坡的石道翻滚着、跳跃着,朝着山下的石堆呼啸而去。刘青山收回目光,看着我,微笑着说了一句话:给我一根撬杆,我就能撬起石头!

嗵——,石头落堆时的碰撞声,在山谷里久久回荡。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )

A.作者设计两个人物:一个走进了城市机关,一个却走进了山沟石场。重点突出刘青山这个人物形象来揭示文章的主旨:命运可以因不幸而改变,但坚强不屈的志气不能改变。

B.老师提问时,“我”的“挠得头屑乱飞”和教室的一片懊恼之声,都衬托出刘青山的优良品质,那就是能将书本上学到的知识运用到生活实践之中。

C.作者设置“李老歪”这个人物,看似淡淡一笔,实则大有深意,从名字、说话到气得老师脸白,这些安排意在告诉读者,真理不是对每个人都能起作用的,以此反映学校教育的重要性和严峻性。

D.文章所写情节,虽然时间跨度很大,却并不复杂,甚至前半部分故事常见,不足为奇;但作者并没有让故事直线型发展,而是关注了人物命运的变化、思想性格的改变,耐人寻味。

E.文章结尾部分,刘青山的神情、动作、呐喊、话语,传递出他内心的不平、不甘、憋屈、无奈等众多情味,那久久回荡的碰撞声,也似乎在为他鸣不平。

2.文章安排了两条线索,且分合有序。根据原文,用简练的语言填空。(6分,请在答题卡上注明顺序)

文章开篇合写二人学校立志,然后由于“我”转学,明写“我”上高中、读大学、进机关、娶妻生子,暗写刘青山 ,最后合写二人 。作者将“我”转学后刘青山的情况采用暗线的方式来写,最重要的原因是

3.请结合文本,简要分析“给我一个支点”这句话在文中的作用。

4.刘青山是一个什么样的人?他和鲁迅笔下的闰土,是不是同一类人?请简要分析。

小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时,他在两只相同的杯子里,装入质量相等的A、B两种不同的液体,用两个相同的加热器给它们加热,如图甲所示.用温度计测出两种液体在不同时刻的温度,并画出它们温度随时间变化的图象,如图乙所示.
(1)根据实验物体吸收热量的多少可能与
升高的温度
升高的温度
物质的种类
物质的种类
有关.
(2)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
加热时间
加热时间
来实现,这种方法称为“转换法”.
(3)以下描述中同样采用“转换法”的是
D
D

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流;
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态;
C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系;
D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小. A、B、C、D为原子序数依次增大的短周期元素。A原子核外电子有5种运动状态,B是地壳中含量最多的元素,A、C、D未成对电子数比为1:3:1。E有“生物金属”之称,E4+和氩原子的核外电子排布相同,请回答下列问题:(各元素用相应的元素符号表示)

(1)五种元素所形成的XY3型化合物的化学式可能为        
其中心原子杂化方式依次为            
(2)在元素周期表中与C同周期但不同区的金属元素有   种。
(3)B与D形成的以D为中心三原子分子中,B的质量分数约为47%,则分子的空间构型为  
(4)E的一种氧化物M的晶胞结构如图所示,则M的
化学式为     ,该晶体中氧原子的配位数为   
(5)下列晶体的堆积方式与E的单质晶体的堆积方式
相同的有       
①Po   ②Zn   ③Ag   ④K
(6)B可形成两种同素异形体,其中在水中溶解度更大的是      (填化学式),原因是                             。 3、空气中含有一定量的二氧化碳,它是植物光合作用的主要原料之一,下列有关二氧化碳说法中,不正确的是(  ) A.二氧化碳由二氧化碳分子构成     B. 二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成  D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 3、空气中含有一定量的二氧化碳,它是植物光合作用的主要原料之一,下列有关二氧化碳说法中,不正确的是(  ) A.二氧化碳由二氧化碳分子构成     B. 二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成  D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 3、空气中含有一定量的二氧化碳,它是植物光合作用的主要原料之一,下列有关二氧化碳说法中,不正确的是(  ) A.二氧化碳由二氧化碳分子构成     B. 二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成  D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 3、空气中含有一定量的二氧化碳,它是植物光合作用的主要原料之一,下列有关二氧化碳说法中,不正确的是(  ) A.二氧化碳由二氧化碳分子构成     B. 二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成  D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成

阅读下面的文字,完成以下各题。

人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一分报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果:森林消失和沙漠扩大,将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的虐疾和寄生虫病将向北蔓延,使欧洲出现流行病,地中海地区由于严重缺水会半沙漠化,滑雪运动在欧洲将荡然无存;在英国,肆虐的冬季风暴将变得司空见惯,东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外,一些河流水量将大大减少甚至干涸,饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本,致使短时间内大量降水,洪水泛滥,城市淹没,山体滑坡,交通中断。而最为严重的影响,将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

最新的一项研究表明,到本世纪末,地球平均气温将比现在升高3°C。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体,它可以减少地表热量向空间散失,使大气层保待一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温,当大气层中的二氧化碳增加时,地表气温就相应升高。科学认为,大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用,如果没有大气层的保温作用,全球气温将为-40°C,而现在全球平均气温为16°C。科学家们预言,人类如不采取果断和必要的措施,到2030年,大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后,化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大,使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时,雷击、虫害砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以,要控制全球变暖,必须改变能源结构,大力植树造林。有科学家指出,只有以核燃料代替化石燃料,才能从根本上防止温室效应的加剧。

气候是人类赖以生存的条件,全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念,为自身的自下生存和发展,爱护头顶的这片蓝天。

1.下列对“温室效应”这一概念的理解,准确的一项是

A.指由于与外界缺乏对流等热交换,能够受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保存温效应。

B.指二氧化碳等温室气体剧增以后,又与外界缺乏对流等热交换,从而使地表气温相应升高的效应。

C.指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳增加,使地表气温相应升高的效应。

D.指大气层中主要的温室气体,通过减少地表热量向空间散失,在特定密闭空间中产生的保温效应。

2.根据原文,全球气候变暖带来的影响最严重的一项是

A.河流水量减少甚至干涸,饮用水源遭到破坏,导致不少地区沙漠扩大,疾病流行。

B.肆虐的冬季风暴将变得司空见惯,一些地区会因为过于干旱而无法种植各类作物。

C.数以百万计的人因海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业和产遭破坏而被迫离开家园。

D.台风频频袭击,致使短时间内大量降水,洪水泛滥,城市淹没,山体滑坡,交通中断。

3.下列对“全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难”这句话的理解,不正确的一项是

A.世界各国迟迟不采取果断和必要措施,不改变能源结构和大力植树造林,以致大气层的温室效应越来越严重。

B.1850年工业革命以来,大量开采和燃烧煤炭、石油天然气等化石燃料的结果,大大增加了大气层中温室气体的含量。

C.由于人类无限制的破坏,地球上大片森林和草地急剧消失,沙漠进一步扩大,使得地表气温也随之不断升高。

D.因雷击和虫害而造成的森林火灾,草地衰退,导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少。而人类对些却束手无策。

4.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是

A.非洲是受全球变暖影响最广的地区,人类如果能从根本上防止温室效应的加剧,那么非洲因此而受益的面积也将最广。

B.一旦人类能够控制大气中二氧化碳的含量,从根本上防止温室效应加剧,那么滑雪运动在欧洲将能继续,台风将远离日本。

C.为避免增加大气层中二氧化碳含量,一些科学家主张用核燃料替代化石燃料,可见使用核燃料不会产生二气化碳。

D.假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低,全球气温就有可能持续降低,人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。

3、空气中含有一定量的二氧化碳,它是植物光合作用的主要原料之一,下列有关二氧化碳说法中,不正确的是(  ) A.二氧化碳由二氧化碳分子构成     B. 二氧化碳由1个碳元素和2个氧元素组成 C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成  D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 14.从C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个氢原子3H;②一个碳酸根离子CO32-
③两个三氧化硫分子2SO3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物是Al2O3;②空气红含量最多的气体是N2;③造成空气污染的有毒气体之一是SO2
(3)说出下列符合中“2”的意义
2N氮原子的个数为2个H2O一个水分子中含有2个氢原子Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷. 化学用语是化学特有的语言,有丰富的内涵和化学之美.
(1)用化学式表示:①一个氧分子
O2
O2
,②两个铁离子
2Fe3+
2Fe3+
,③三个硫原子
3S
3S

(2)化学用语表示的意义(各写两条):①CH4
一个甲烷分子、甲烷这种物质
一个甲烷分子、甲烷这种物质
,②
钠原子的最外层电子数为1、钠原子的质子数为11(或钠原子有3个电子层)
钠原子的最外层电子数为1、钠原子的质子数为11(或钠原子有3个电子层)

(3)用化学方程式表示①一个分解反应
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,②一个复分解反应
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(4)若元素符号左下角的数字表示质子数,左上角的数字表示质子数和中子数之和,如
 
13
6
C
即表示核内有6个质子7个中子的碳原子.则
 
12
6
C
 
13
6
C
的关系是
BDE
BDE
(填序号).
A.两种不同的元素  B.同种元素的不同种原子  C.质子数不同,中子数相同的两种原子
D.质子数相同,中子数不同的两种原子  E.质子数相同,核外电子数相同的两种原子. 12.(1)下列物质:①氯气、②铜片、③碳酸钙、④蔗糖、⑤HCl气体、⑥SO2气体、⑦氨水,能导电的是②⑦,属于电解质的是③⑤.(填编号)
(2)现有:①铝、②二氧化硅、③二氧化硫、④二氧化碳、⑤三氧化二铁、⑥氢氧化钠、⑦氢氧化镁、⑧氢氧化铝、⑨氢氧化铁,能形成酸雨的是③;光纤制品的基本原料是②;属于两性氢氧化物的是⑧;红棕色固体是⑤.(填编号)
(3)节日焰火利用的是焰色反应,城市射灯在夜空形成五颜六色的光柱,属于丁达尔效应.
(4)胃舒平是治疗胃酸(盐酸)过多的常用药物.其中含有的有效成分是氢氧化铝,其治疗原理是(用化学方程式表示):Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;碳酸氢钠也常用于治疗胃酸过多,写出反应的离子方程式HCO3-+H+=H2O+CO2↑.

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本文关键词: 小学生国庆诗歌朗诵
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